如今國(guó)內(nèi)的疫情是比較穩(wěn)定的，很多地方漸漸的成為低風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)并漸漸恢復(fù)了正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。疫情期間也更好的讓我們體會(huì)到人類(lèi)疾病面前的弱小。醫(yī)學(xué)在進(jìn)步，而疾病卻也不斷的有改變，任何醫(yī)學(xué)都不能停滯不前，也沒(méi)有一勞永逸的醫(yī)術(shù)，人類(lèi)在醫(yī)學(xué)上也需要不斷的探索以及進(jìn)步才能更好的迎接未來(lái)。

廣州粵波醫(yī)院李全義主任作為耳科專(zhuān)家，更是深有體會(huì)，即使自己作為專(zhuān)研專(zhuān)治聾啞方面的專(zhuān)家已經(jīng)有非常豐富的診療經(jīng)驗(yàn)，但也不能停止學(xué)習(xí)和研究。

時(shí)間就是生命，沒(méi)有永恒精湛的技術(shù)，只有不斷努力進(jìn)步的學(xué)術(shù)。

疫情期間李全義主任遵守“少聚集、少出行”的防疫準(zhǔn)則，與眾多耳科醫(yī)生專(zhuān)家進(jìn)行線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議。進(jìn)行對(duì)2019年耳科診療的總結(jié)和對(duì)個(gè)別疾病進(jìn)行分析探討交流經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)接下來(lái)耳聾耳鳴醫(yī)學(xué)研究方向的確定。李全義主任說(shuō)每次的耳科診療經(jīng)驗(yàn)都是寶貴，與其它專(zhuān)家醫(yī)生交流分享是促進(jìn)醫(yī)學(xué)進(jìn)步發(fā)現(xiàn)盲區(qū)的非常好的方式。

2020年的愛(ài)耳日主題是“保護(hù)聽(tīng)力、終生受益”，幼兒兒童的生命才剛開(kāi)始，聽(tīng)力更為重要。因此這次會(huì)議，李全義主任更為著重地探討了小孩耳聾的情況，針對(duì)于小孩耳聾的病因復(fù)雜，小孩身體免疫低下，沒(méi)有主觀意識(shí)等情況下應(yīng)如何正確的找對(duì)病因針對(duì)治療。

廣州粵波醫(yī)院李全義主任舉了自己接診的一個(gè)案例，是一個(gè)剛出生幾個(gè)月的小女孩，出生就聽(tīng)力篩查不過(guò)，復(fù)查兩次也依然不過(guò)，最后一家人帶這小女孩來(lái)到醫(yī)院。根據(jù)檢查報(bào)告分析診斷為先天性遺傳耳聾，父母沒(méi)有耳聾的現(xiàn)象，可判斷常染色體隱形遺傳的一種，慶幸檢查報(bào)告耳神經(jīng)沒(méi)有壞死。這小女孩來(lái)到醫(yī)院時(shí)，觀察到孩子對(duì)聲音的敏感度是非常低的。李全義主任指出單純的藥物治療和常規(guī)的治療方法是很難起到療效的，這里必須對(duì)耳神經(jīng)激活修復(fù)，促進(jìn)藥物吸收發(fā)揮藥性才能達(dá)到好的效果。這小女孩在后面的治療中聽(tīng)力慢慢恢復(fù)，聽(tīng)力也提高了一個(gè)等級(jí)。小孩耳聾的治療關(guān)鍵一定要了解病因及內(nèi)耳耳神經(jīng)的狀況。

廣州粵波醫(yī)院李全義主任還指出混合性聽(tīng)力損失兒童在目前的情況下治療難度依舊很大，李全義主任憑借多年的耳科經(jīng)驗(yàn)通過(guò)混合性聽(tīng)力損失的聽(tīng)力測(cè)量、病因及可能遇到的困難來(lái)定義混合性聽(tīng)力損失，以實(shí)現(xiàn)全面和準(zhǔn)確的診斷，安排最優(yōu)的治療方案。李全義主任分享了這一經(jīng)驗(yàn)。

這是歷史來(lái)第一次的網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，很成功，參與的耳科醫(yī)生沒(méi)有人缺席，都非常積極的參加了這次的視頻會(huì)議。

這次的聾啞的交流用了兩個(gè)小時(shí)多，各個(gè)醫(yī)生在一年的接診治療中都有遇到難點(diǎn)和聽(tīng)力恢復(fù)效果不佳的情況，然后大家對(duì)這些情況進(jìn)行探討研究，李全義主任以更為豐富的耳科經(jīng)驗(yàn)給出的建議得到認(rèn)可，李全義主任在會(huì)議中也認(rèn)識(shí)到了新的耳科案例，深刻知道即使自己在耳科接診研究多年，依然有很多不同耳聾病癥她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還需要更深的研究和探索，才能給

耳聾患者帶去最好的治療和效果，才能不辜負(fù)一身的白大褂。

勤能前進(jìn)，這不單是句口號(hào)，也是一直作為李全義主任的前進(jìn)領(lǐng)航語(yǔ)，更是在李全義主任帶領(lǐng)下攻克耳聾.聾啞這醫(yī)學(xué)界難題的行動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，前進(jìn)的鞭束！